“长沙现在疫情防控形势比较严峻，我正好实习上班的地方离风险区比较近，不知所措时，辅导员朱利老师的电话让我非常感动。从疫情防控的政策到心理安慰疏导，虽然不在学校，但仍然感受到了学校的温暖和关怀。”2018级播音与主持艺术2班曾庆宇如是说。

今年3月，一道“难题”摆在了艺术学院辅导员朱利老师面前。原来，朱利老师所带的班，200余名学生正在校外参加顶岗实习，实习地点涉及全国多个省份，其中不乏疫情严重地区。虽然已经在外实习，但他们都是学校的一份子，辅导员对他们承担着重要的管理、指导、帮助责任。如何严格落实学校相关要求，如何进一步帮助学生积极面对疫情，如何处理好疫情与实习两者之间的关系，面对这些问题，朱利老师运筹帷幄，积极打通线上渠道，通过“三方面两安排一重点”守护校外实习学生“健康绿”。

“两安排”即做好学生日常健康打卡和重点学生日常沟通工作。根据省教育厅和学校相关要求和安排，朱利老师以班级为单位开展健康打卡工作，学生每天在“湘信智慧”每日打卡，对学生情况做到了然于胸。同时，针对涉疫地区，尤其是处于封控区、管控区、风险区的学生做到每日沟通，了解身体情况和心理情况，安抚学生情绪，要求学生积极配合当地防疫安排。

“一个重点”是指，重点关注健康码为“红码”、“黄码”的学生，针对这部分学生，严格按照学校要求进行信息登记，密切关注学生状态和健康码变化情况，及时了解学生隔离状态和核酸检测结果，通过电话、信息、视频等方式进行联系，既严格提出要求，又密切关心健康，同时与家长取得联络，家校合作关心学生成长和健康。

“儿行千里母担忧”，对于朱利老师来说，一个个学生又何尝不是她的“孩子”呢？云端发力，改变的是渠道和方式，不变的是师生之间的默契和温暖。用心用情践行辅导员育人职责，守护学生“健康绿”，朱利老师用自己的实际行动彰显着湘信院人的大爱精神，让“天涯海角”变成“近在咫尺”，隔离病毒，却从不隔离爱。